2026 - Pós-graduação em Neurologia do Comportamento, pela Faculdade FaCiência, Brasil
2022-2024 - Mestrado em Psicologia Escolar e da Educação, pela Universidade da Maia
2019 - Pós-graduação em Avaliação e Intervenção Psicológica com Crianças e Adolescentes, pela Educarte
1999-2003 - Licenciatura em Psicologia, pelo ISMAI - Instituto Superior da Maia

Desde 2025 - Formadora, no EVOLUI.COM
Desde 2017 - Psicóloga (avaliação e intervenção psicológica e psicopedagógica, orientação escolar e vocacional, participação na EMAEI - Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva), no Agrupamento de Escolas de Arouca
Desde 2017 - Psicóloga (avaliação psicológica de condutores), numa clínica privada
2011-2017 - Psicóloga e Sócia-Gerente (avaliação e intervenção psicológica e psicopedagógica, orientação escolar e vocacional, gestão do centro, oficinas de estudo e campos de férias), na Palavras D'Atenção - Centro de Estudos e Psicologia
2003-2011 - Funções diversas como psicóloga em clínica privada, profissional de RVC, mediadora de cursos EFA e responsável de formação

2025 - Formação em Intervenção de Carreira ao Longo da Vida e em Contextos de Diversidade, pela Ordem dos Psicólogos Portugueses e AMP
2025 - Curso Autismo - da Teoria à Prática, pelo EVOLUI.COM
2024 - Curso Neuro Sem Neura
2024 - Curso de Avaliação Psicológica de Condutores e Candidatos a Condutor, pela Ordem dos Psicólogos Portugueses
2024 - Participação no VI Congresso, pela Ordem dos Psicólogos Portugueses
2022 - Curso Prático em Orientação Vocacional, pelo Instituto CRIAP
2022 - Curso de Desenho da Figura Humana e Desenho da Família, pelo Instituto CRIAP
2021 - Formação em Dislexia e Intervenção Psicopedagógica, pela Academia Octávio Moura
2019 - Curso de Avaliação Desenvolvimental (pré-escolar), pela MDC Psicologia
2007 - Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores, pelo Instituto do Emprego e Formação Profissional

Processos de desenvolvimento da leitura, com particular enfoque na avaliação e intervenção em dificuldades de aprendizagem
Implementação de práticas educativas inclusivas e aplicação de princípios neuropsicológicos ao contexto educacional
Desenvolvimento de programas de promoção de competências leitoras e eficácia de intervenções psicopedagógicas baseadas em evidências