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Estratégias de Intervenção em Crianças com Dificuldades de Aprendizagem

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€24,95

Resumo

Aprenda a implementar estratégias de intervenção em crianças com dislexia, disgrafia, disortografia e discalculia

Objectivo Geral

Desenvolver estratégias de intervenção eficazes que promovam a aprendizagem e a motivação das crianças com dificuldades específicas de aprendizagem, em particular dislexia, disgrafia, disortografia e discalculia, para serem aplicadas quer em contexto familiar, quer em contexto escolar.

 

Competências a Desenvolver

  • Distinguir dificuldades de aprendizagem gerais e dificuldades de aprendizagem específicas;
  • Enumerar as principais dificuldades de aprendizagem específicas;
  • Compreender os aspetos relacionados com a dislexia, disgrafia, disortografia e discalculia;
  • Identificar as principais características das dificuldades de aprendizagem específicas;
  • Identificar as diferenças entre disortografia e disgrafia;
  • Adaptar suportes visuais às necessidades específicas das crianças com dificuldades de aprendizagem;
  • Desenhar estratégias de intervenção pedagógicas eficazes para dar resposta a necessidades específicas de crianças com dificuldades de aprendizagem;
  • Motivar as crianças com dificuldades de aprendizagem para trabalhar e aprender na escola; 
  • Desenhar um plano adequado às capacidades dos alunos com dificuldades de aprendizagem específicas.

Destinatários

Este curso destina-se a professores, educadores, psicólogos, auxiliares de ação educativa, familiares de crianças com dificuldades de aprendizagem e todos os interessados no tema.

Aplicações Práticas

Este curso permite-lhe desenhar planos de intervenção pedagógica personalizados a necessidades de aprendizagem específica 

Programa

1. Conceitos de Dificuldades de Aprendizagem e Dificuldades de Aprendizagem Específicas

  • Dificuldades de Aprendizagem (DA)
  • Dificuldades de Aprendizagem Específicas (DAE)
  • Diferenças entre Dificuldades de Aprendizagem Gerais e Específicas
  • Rapidez da Leitura numa Criança do 1º Ciclo
  • Métodos de Ensino do Processo de Leitura
  • Dificuldades na Leitura 
  • Exercícios Práticos de Leitura 

2. Dislexia

  • Conceito de Dislexia
  • Dislexia no DSM
  • Graus de Dislexia
  • Classificação de Dislexias
  • Tipologia da Dislexia 
  • Formas de Diagnóstico
  • Habilidades Básicas das Pessoas com Dislexia
  • Estratégias de Intervenção
  • Preparação e Utilização das Aulas e Materiais
  • Práticas Eficazes e Estratégias de Intervenção para Alunos com DAE Centradas na Leitura
  • Predizer, Organizar, Investigar, Sumariar e Avaliar - POISA

3. Disgrafia

  • Conceito de Disgrafia
  • Tipologia da Disgrafia
  • Disgrafia Evolutiva
  • Crianças com Disgrafia
  • Características da Disgrafia
  • Habilidade do Aluno
  • Causas da Disgrafia
  • Sinais de Alerta
  • Formas de Manifestação da Disgrafia
  • Estratégias de Intervenção

4. Disortografia

  • Conceito de Disortografia
  • Erros do Tipo Linguístico
  • A Disortografia e a Dificuldade na Escrita
  • Tipologia da Disortografia
  • Causas da Disortografia
  • Ficheiro Cacofráfico
  • Intervenção Educativa
  • Classificação dos Erros Ortográfico
  • Técnicas Pedagógicas Recomendadas e Não Recomendadas na Disortografia 
  • Diferenças entre Disortografia e Disgrafia
  • Intervenção sobre os Fatores Associados ao Fracasso Ortográfico
  • Estratégias de Intervenção 

5. Discalculia

  • Conceito de Discalculia
  • Tipologia da Discalculia
  • Aptidões Matemáticas Elementares Expectáveis dos 3 aos 12 Anos 
  • Aquisição da Aprendizagem na Disciplina
  • Potenciais Causas da Discalculia
  • Formas Preventivas de Combate à Discalculia
  • Dicas para os Pais
  • Como Diagnosticar Discalculia
  • 1ª História Clínica
  • Idade Pré-Escolar, Idade Escolar, Pré-Adolescência e Adolescente e o Adulto Jovem
  • Diagnóstico Diferencial 
  • Teste Simples da Discalculia
  • Estratégias de Intervenção Pedagógicas Lúdicas
  • Jogos Lúdicos
  • Aplicações Informáticas que Ajudam a Melhorar a Discalculia
  • Lado do Cérebro Associado à Linguagem, Matemática e Lógica

Funcionamento

  • Este curso tem apoio do formador, que esclarecerá as suas dúvidas através de um fórum de discussão, onde poderá colocar as suas questões a qualquer momento durante a duração do curso.
  • O curso encontra-se estruturado em aulas, que estão num formato cumpridor dos standards internacionais de e-learning.
  • Cada aula tem uma duração média estimada de 2 horas.
  • Pode aceder às aulas a qualquer hora do dia ou da noite, bem como fins-de-semana e feriados, em função da sua disponibilidade e disposição, tendo apenas a restrição de ter de terminar o curso até ao último dia de formação.
  • As aulas são disponibilizadas na sua Área de Membro de 2 em 2 dias, podendo frequentar cada aula desde o dia em que é disponibilizada até ao último dia de formação. O curso só termina 5 dias depois de ser disponibilizada a última aula.
  • Pode ainda interromper uma aula a qualquer momento e recomeçá-la mais tarde, podendo frequentar cada aula quantas vezes desejar.
  • No final de cada aula tem a possibilidade de efectuar o download de alguns materiais de formação para gravar no seu computador ou imprimir.
  • No final do curso receberá um Certificado de Formação Profissional caso frequente pelo menos 80% das aulas, realize os trabalhos e os testes propostos, participe nas discussões online e tenha avaliação final positiva.
  • Esta formação é certificada e, como tal, a emissão do certificado é feita através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) do Estado Português e as competências desenvolvidas são registadas no Passaporte Qualifica.

Requisitos

  • Para frequentar este curso é necessário ter acesso a um computador ou um tablet com ligação à Internet e um browser (programa para navegar na web), como o Chrome, Safari, Firefox ou Internet Explorer.
  • Pode aceder ao curso a partir de qualquer computador (por exemplo, em casa e no escritório), tablet ou smartphone. 
  • Não necessita de instalar quaisquer programas no seu computador para poder aceder ao curso.
  • Este curso não exige qualquer conhecimento prévio do tema.

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